北京高考作文一大一小破常规,心怀家国方能写

2019-09-07 18:30 来源:未知

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每年的高考作文题都是社会关注的焦点。高考作文是全方位考查学生母语运用、思辨能力、写作水平的重要路径。自2002年北京开始自主命题以来,各科的题目都力图贴近社会现实,要求学生不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而语文试卷中的作文题在这方面的要求更高,也更加融合了国家和时代之“大”与个人之“小”。“家国天下”成为近年高考作文题里频频出现的主题。

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大作文关注时代与国家

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2018年北京卷作文在形式上延续了2016、2017两年的二选一的特点,在内容导向上弘扬社会主义核心价值观,强调学生作为新时代的中流砥柱的主人翁意识和责任担当。

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第一题关注到考生“00后”的特征。“今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成为青年。请以‘新时代新青年——谈在祖国发展中成长’为题,写一篇议论文。”18年的时光,是祖国蓬勃发展和个人砥砺前行的共振。这18年,有北京奥运会成功举办的欢欣,也有汶川地震突如其来的伤悲。无论欢欣还是伤悲,中华民族团结一心、众志成城的信念依旧;这18年,无数尖端科技成果取得突破性进展,国家的经济发展也跃上新的台阶。尤其进入新时代以来,在构建人类命运共同体的过程中,中国的城市更宜居、乡村更美丽,文化更繁荣,国际地位日益提高。在这样辽阔而壮美的时代背景下,每一个青年人的成长都受到影响。将自己的成长自觉地融入到时代的发展中,有着重要的意义。显然,学生是有感而发,有话可说的。

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“今年的题目与平时的训练很相关,贴近学生生活,贴近语文教学实际,也切合新课标的要求:锻炼学生的观察能力和想象能力,并用表达能力穿插和呈现。”谈及今年的高考语文作文,北京市第十八中学语文特级教师李锦超首先给出了肯定评价。

第二题是关于环境方面的题。“生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以‘绿水青山图’为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。”生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。题目可写内容很多,如消除空气污染,治理水污染,防止土壤污染,整治环境;吃得放心,住得安心;青山绿水,鸟语花香等。

《假如我与心中的英雄生活一天》、《深入灵魂的热爱》。昨天,备受社会各界关注的北京高考语文作文题终于浮出水面。大作文首次实行“二选一”,同时,其中一题更是不限文体,任考生自由发挥。学校教师如此评价:“这种命题使考生‘回归’真我。”

据悉,今年北京高考作文题分为大作文和微写作两项。大作文为《深入灵魂的热爱》或《我与民族英雄过一天》二选一,微写作主题为评论首都不文明现象等。

这两道题对考生是一个综合性的要求。既要展现学生对国家发展、文化传承、人类未来的认识,又要展现个体独特的情感体验和目标追求。个人与民族、国家以及社会发展切实地融合在一起。

现场:“与英雄的一天”受冷落

作文题目意在考查学生的辩证能力

微写作考题涉及七本名著

昨天上午11点半,随着考试结束铃声的敲响,北方交通大学附属中学的考点门口,考生蜂拥而出。北京晨报记者在采访中发现,考生普遍认为此次作文比较“好下手”,但选择《深入灵魂的热爱》一题的考生为多数,《假如我与心中的英雄生活一天》则受到冷落。

对于《深入灵魂的热爱》命题作文,李锦超评价,考察学生对“灵魂”的理解,随着阅读和社会认知,学生们对灵魂的解读有所不同;而“热爱”则体现了学生们的人生观、价值观,体现了一定的积极态度。“这个题目,对有一定思想深度和思辨能力的学生来讲更为适合,学生容易写出特别好的作品。”

从2014年开始,微写作题型已经持续5年,今年“三选一”的模式中,考查的依然是考生对名著的熟悉程度。

“这道题太飘了,不知道该写什么。”一名北京科技大学[微博]附属中学的考生这样说道。与她有同样感受的并不在少数。

辩证思维能力、人生观、价值观的培养,也是李锦超在日常教学过程中特别注重培养的内容之一。就在考试前夕,他将《灵魂之门》一书推荐给学生,给学生们布置的六个作文题目之一就是“灵魂何在”。

2018年微写作涉及七本名著,为《红岩》《边城》《老人与海》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《论语》。这其中有中国的也有外国的作品,有当代的也有古代的作品。名著之所以为名著,一定有其独到之处。或人物描写传神,或故事结构精妙;或社会背景辽阔,或语言风格独特。在日常的文学训练中,考生需要大量阅读,并且有所思、有所悟、有所写,才能体会名著中所包含的精深的文化内核和人类共识。北京二中高级教师刘智清认为,微写作篇幅精巧,内容灵活,字数虽少,但对考生快速成文能力和文字水平的考查却丝毫不弱。

分析1:对人物不熟悉

“我看到学生们写的文章后很激动,因为学生们领会了书的内涵:灵魂不是虚无缥缈的东西,更应具象为民族精神和脊梁,这也很好地体现了我们的教学目标。”李锦超说。

微写作虽然只需要写100多字,却是高度的凝练。正是在这样的凝练中,体现了考生的文化自信。

对此,北方交通大学附属中学高三语文教师、北京市特级教师邢国英认为,这与学生对人物的不熟悉、语文积淀的不扎实有关。

图片 1高考志愿通,专业的人做专业的事!

高考作文题是

邢国英表示,这一题中的人物都是对民族、国家做出杰出贡献的英雄人物,有近代,也有当代的。出题人的意图是希望考生在了解人物事迹、精神的基础上通过自身感悟传递正能量,同时与社会主义核心价值观相扣。但对于今天的学生而言,“不习惯对他们作了解”成为共性。

双作文题目各有侧重 设置巧妙

“大我”和“小我”的交融

此外,这题有学科融合的趋势。以上人物除在语文学习中遇到,在历史、政治学习中也有体现。因此,对于文科考生而言可能相对难度降低。

相比之下,第二个作文题目《我与民族英雄过一天》则考察了学生的想象力,着眼于学生日常学习所得中对英雄的定位和理解,只有定位准确,才能通过认知产生正确评价。

审视近年来的北京高考作文题,2013年的爱迪生回到21世纪如何看待手机暗含着科技对人们生活的改变的主题;2014年的作文“老规矩”可以和传统文化相关联;2015年的“我与民族英雄过一天”貌似穿越,却悄悄考查了考生对民族长河中的历史人物的熟悉程度;2016年奏响一支“老腔”,不仅展现了一种艺术形式,也期待考生在酣畅淋漓的艺术表达中寻找思想的火花;2017年的“说纽带”和“共和国,我为你拍照”,都渗透着国家和民族前进的点点滴滴。

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“这个题目倡导学生写记叙性文字,是考察对已有知识的运用能力,突出过一天的整个过程,让学生描述在一天生活中如何走进、了解英雄的内心,十分巧妙。”李锦超认为,该题目不容易跑题,降低了审题难度,给不同程度的学生都提供了表达的空间。

某种意义上讲,高考是中学生的最后一堂语文课。在这“最后一课”上,作文是学生语文水平的集中体现。作文要考查的不仅是考生的语言文字能力,还要考查价值观。语文不是一门孤立的学科,它甚至可以说是所有学科的根基。作文题目可以是散漫的、轻描淡写的,也可以是金戈铁马、虎啸龙吟。从近年的题目看,显然,在大格局大背景下的个人生活体验,在民族、社会前提下的“大我”与“小我”交融的选题更受青睐。

分析2:记叙文体的限制

对此,北京教育学院丰台分院中学教研室、语文特级教师管然荣也深以为然:“今年的题目是二选一,前者更适合擅长理性的议论文的学生写,后者更适合感性的有文学才华的学生写,更公平,这种考法值得推崇。”

新时代的青年肩负着祖国未来发展的伟业。作为选拔性的考试——尤其新高考环境下——语文正成为重要的分层科目,在作文里,考出学生的思想意识、考出学生的价值取向正是区分考生格局和情操的重要路径。北京市顺义区教育考试研究中心特级教师刘德水认为,今年的作文鲜明地体现着社会主义核心价值观在育人上的引领作用,引导学生把自己的成长与祖国、时代结合起来,强调树立正确的价值观和人生观。

北京二中语文高级教师牛佳音分析,《假如我与心中的英雄生活一天》,这个题有两个特点:第一,要求学生写记叙文,而且展开想象。第二,这个记叙文要求很具体,明确写一天,而不是春夏秋冬。因此考生必须写一天中的生活片段。今年的命题是一种回归,小学、初中练记叙文比较多,高中练得就比较少了,今年出了一道记叙文题,其实也是知识运用的一种回归。但这种复杂的记叙文在写作时难度要高于议论文。

他分析表示,《深入灵魂的热爱》题目更具开放性,议论、抒情、叙述均可,内容也比较宽泛,只要含热爱之意都可以,方便学生发挥水平;《我与民族英雄过一天》则更适合记叙文,考查学生想象力,也有现实针对性,对当今一些不良思潮和现象予以驳斥,对一些英雄人物的误读进行批驳,直接结合了当下的社会热点。

新时代新青年,从一定程度上说,今年的题目是一个导向——家国情怀、责任担当必须深藏心中,如果一个考生是浑浑噩噩地度过18年,而不是有思考有目标有行动地度过18年,又怎么能指望他未来在国家建设中担当大任呢?

得分要点:准确把握人物特质

各地市考察重点不同 比之去年有突破

所以,通过近年的北京作文题分析可见,考生既要讲真话、讲自己,又能有见解、有思想,把“小我”投入到“大我”的怀抱中,才有可能取得好成绩。作文并不是写作技巧的简单展现,最为核心的是卓尔不群的思想和胸怀高远的立意。

北京第八十中学高三语文教师晁凌云表示,《假如我与心中的英雄生活一天》,既可以展示“我”感受民族英雄的光辉,也可以追寻民族英雄背后的痛苦、无奈、愤慨……

比之去年《老规矩》的作文题,李锦超认为今年的作文题实现了几点突破。首先,突破了单一的写作方式。《深入灵魂的热爱》适合写议论文,有文化气息和哲理意味。《我与民族英雄过一天》则适合记叙文,考察学生对英雄的定位,并要求学生把自己与英雄的距离拉近。其次,二选一的形式给不同写作水平、知识结构的学生提供了写作平台,符合学生身心发展状况。

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精华学校[微博]校长赵宏凯认为,这一作文题目有对网络文学穿越题材的借鉴,亦有核心价值观、中华民族传统美德的体现;在考查学生文学功底的同时加强了对学生语用性的要求。

相比之下,广东、安徽等地的作文题目增加了审题难度,学生一头雾水的情况较多。

一路走来的北京高考作文题

邢国英则认为,这题难度较高,考生若想得高分必须要做到“想象合理、情节和人物刻画”准确。他特别提到全国卷曾出现《假如记忆可以移植》这一作文题,同样是需要考生发挥想象。

李锦超分析,比如广东的“从不同的途径去感知自然,自然似乎很近,又似乎很远”,考察不同途径感知导致不同结果的辩证关系,途径、结果形成了辩证的双方。“确实,对学生来说,现代科技日益走进学生的生活,现代科技和自然两种途径获得的信息大有不同,前者更快捷、直观、准确,但缺失了真实和美感。”

2006

针对记者提到以“穿越”的形式作文,邢国英认为:“不是上等作文的思路。”但也并不是不允许考生写穿越题材,但要将人物的特质延续到今天,并将这种优秀品格与当今社会现象或发展挂钩。

“安徽的《蝴蝶翅膀到底有没有颜色》,其实与广东的命题角度相似,裸眼看和用放大镜看得到的结果有所不同,这也是科技背景下用现代设备和直接感应外界的区别,也是会存在真实和美感的差异。”李锦超说。

高考作文有了“北京味儿”

现场:考生大多选择“热爱”

“好的题目首先应鲜明体现学科特色,实在地为考生着想;其次应与时俱进,又不能过于跟风;再次既要有开放性,也应有限制性;最后要适合高中生的写作能力。”谈及此次作文题目的不足之处,管然荣表示,前者过于宽泛,容易陷入“高考作文是个筐,什么都能往里装”的“宿构”陷阱,对事先准备好的“套作”应对不足;其次两个题目思辨性都较为欠缺,不如选取一些更具有相辅相成、相反相向思辨场的题目。记者 周小璐 杨月

从2006年的高考作文《北京符号》开始,高考作文有了北京特色。随后在2014年又出现了《北京老规矩》。

在记者调查了解中,《深入灵魂的热爱》一题多为考生选择题目。对此,晁凌云认为,这一题目要求学生面对广阔的生活,用笔表达出自己“深入灵魂”的爱,这给了学生无限的空间。

图片 3

这些京味作文题开始引导考生关注北京地域特色,也要求考生在日常生活中能有思考有感受,了解北京城市特色和文化底蕴,这接地气的考题让北京考生多了城市建设者的责任感。

牛佳音则表示,这个题要求孩子得从“我”的角度写,写一种自己特别热爱的植物、动物或者器物。这个题新就新在写“自我”,之前高考很多题都是关注“大我”情怀,比如关注社会热点,通常是论证一个道理。而这样的题在写作中可以用别人的事例来论证。但今年这个题则必须从自己的角度写,这不同于往年。“也给了我们平时教学一个启示,让教学回归到孩子自我的成长,关注孩子内心的发展,回归真我”。

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2009

得分要点:写出“热爱”能拿高分

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流行歌曲首进高考作文题

面对今年作文考题,牛佳音表示,如果想得到高分,这个题目必须写出“你热爱的这个东西给予了自己什么”。比如写荷花,考生可以写荷花外物特征,但最重要的要写出它的内涵。题目里其实给出了提示性的问题:“你为什么会对他产生深入灵魂的热爱?”这就是让学生对整个作文高度的升华。

2009年,流行歌曲《隐形的翅膀》的歌词成为北京高考作文题目。流行歌曲首次进入高考,在当年引起很激烈的争论。很多考生边写作文边哼唱。

从命题角度来看,邢国英则认为,出题者希望考生关注身边事物,从熟悉的东西入手,给予自己最真实的情感,这也是这一题目的得分点。“更有文采的考生可以选择这题”。由于首次不限制问题,但规定字数不少于700字,邢国英则表示,若考生选择诗歌的形式,字数不足,在判卷时或许会再商讨。

北京八中语文特级教师刘运秀认为,这个题目最大好处之一,是给了学生个性化的写作空间,这在以议论文见长的高考作文中,可算是一次难得的好题目。

此外,赵宏凯分析称,今年的作文题目与阅读题紧密相关;对学生逻辑论述能力有比较高的要求,这两点需要考生在今后的学习中特别注意,或将成为今后的命题趋势。

2014

北京晨报记者

第一次出现微作文和诗歌

刘佳 李佳 王刚

从2014年高考作文中出现的价值10分的微作文开始,北京高考作文第一次有了字数在两百字以内的微作文。而高考微作文是北京首创。

27.作文(50分)

在2014年微作文三选一的题目中,有一道题请考生写一段抒情文字纪念自己的18岁,并标明可以写诗歌。所以也是从这一年开始,诗歌第一次出现在北京高考作文中。

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。

2015

①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦佩,是一代又一代华夏儿女的榜样。

大作文开始“二选一”

请以《假如我与心中的英雄生活一天》为题,写一篇记叙文。

2015年,北京的高考大作文首次实行“二选一”,给考生更大的选择性和自由发挥空间。

要求:自选一位英雄,展开联想,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

第一篇作文“假如我与心中的英雄生活一天”不能写成一般的记叙文,题中要求“展开想象”,也就是说,这篇作文需要带有小说色彩,需要虚构一些情节、场景。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

第二道大作文题“深入灵魂的热爱”是典型的有散文性质的题目,是散文中的写景状物类的文章。议论文强调理性,但热爱是感性的,它适合写抒情散文,重在描写和感悟。

请以《深入灵魂的热爱》为题作文。

老师们分析,这样的作文变化意在避免学生为了高考而准备范文。议论文好教但不好写,较程式化,而记叙抒情更能体现学生的个性特征,反映鲜活的生活。

要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。

2017

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名著纳入高考语文必考

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2017年,北京高考语文首次将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这六部名著纳入必考范围。

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2017年,微写作将六本必读名著分散到三个小题中由学生任选,可以说也是在为学生降低难度,学生可以选择自己熟悉的、感受深刻的名著与人物来进行写作。

北京教育考试院相关负责人表示,这是北京教育改革和新一轮课改释放的一个非常重要的信号。这样的命题导向,将对今后中小学日常的名著阅读指明导向,“引导学生养成多阅读、从小阅读整本经典作品的意识和习惯,鼓励学生追求个性化的阅读。”特别是要从小学开始养成孩子良好的阅读习惯,在成长的最佳时期,培养阅读兴趣、爱好和习惯。

文/本报记者 鲍丹禾

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