人文院学生党总支学习实践科学发展观,学生党

2019-09-12 12:49 来源:未知

近日,我校保持党员先进性教育活动即将进入第二阶段,校园里“保先”的气氛也越来越浓厚。为了解学生党员的精神风貌及学习状况,记者找到04哲学宗教班的优秀党员王至谦同学。亲切、随和、简单,这是王至谦同学给记者留下的第一印象。在随后的谈话中她也显得从容自然,眼神里流露的是一种平静的单纯。首先聊起的是入党的初衷,王至谦同学说父母都是党员,很久以前就觉得父母都非常的敬业奉献,尽心尽力地做好党员所应该做的事情,这对她的影响非常大。上学时看到老师们也都是全心全意地投入到教学工作和学生身上,这始终让她认为党员是一份非常伟大的事业,并直接驱使她在高一时就第一个写了入党申请书,怀着单纯而美好的理想与党结下了缘。在谈到保先时说到了党性,王至谦说虽然自己党龄不长,但她心中有着自己的共产主义信念,然而党性并不是一些非常宏大的理想或信念,而是体现在日常生活工作中的务实、上进、服务等品质上。王至谦同学是04哲学宗教班的班长,平时大部分精力都放到了班里多而杂的事情上,无论是大型活动的组织传达,还是一些小会议的通知到位,从保持班级和谐到运动会上为同学呐喊鼓气,事无巨细她都亲力亲为也极少出过差错。有时候工作得不到理解甚至是误解她默默承受,夜里忙到很晚也不说一句苦,实实在在的把为人民服务量化到了小事中。当记者问到她为什么愿意这么吃苦而有时还并不讨好时,她微微一笑,平静地回答说总得有人来为大家做点事,不管大家是否理解,坚持自己的原则就好。“合格的党员需要正气、踏实,而绝不能是功利的。”王至谦同学深有感触地说。她认为保先重要的不是形式,而是要看它的内容,内容有了、精神有了,形式也就不重要了,她自己就是带着积极的想法在保先活动中学到了非常多前辈的难得的经验的。平淡而踏实,或许是对于王至谦同学这位优秀党员的最好不过的评语了。虽然没有轰轰烈烈的成绩,没有鲜花和掌声,但是她是一位合格的党员!她更是代表了学校许许多多优秀的学生党员,他们都兢兢业业、勤勤恳恳,坚守着自己可能并不起眼的岗位——这也应该就是保持先进性所要达到的目的了吧。

努力提高党员素质,做中国特色社会主义的可靠接班人

E流网讯 针对制约发展的瓶颈,如何进一步凝练实践主题,切实推进科学发展,这是人文学院党委对学生党支部和党员开展深入学习实践科学发展观活动的要求。

中国人民大学保持共产党员先进性教育活动领导小组成员、党委副书记 王新清(2005年9月28日)

人文学院学生党建工作在积极探索党员“保先”教育的长效机制中,不断创新工作机制和方法,紧紧围绕学生工作每学期的重点,以凝练主题教育活动的形式促进工作的深入与落实。“‘双做’与党员先进性的体现”、“学风建设,党员先行”、“在点滴中体现先进性” 等丰富多彩的主题教育活动都取得了可喜的成效,推进了支部的建设,促使学生党员的模范作用得到了很好的发挥。

同志们: 党员干部要带头讲党课是学校党委在《中国人民大学开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》(以下简称“实施方案”)中明确规定的。今天晚上安排的是我给全校学生党员代表讲一次党课。我讲的题目是《努力提高党员素质,做中国特色社会主义的可靠接班人》。这个题目主要是面向学生党员,在座的也有一些学生是入党积极分子,我尽可能兼顾,但重点是针对学生党员讲。我讲的这些内容多数是我学习以后的一些体会和想法,是结合我校学生党员中的思想状况讲的。讲得不对的地方请同志们指正。 一、充分认识搞好学生党员先进性教育活动的特殊意义 我想谈的第一个问题是:充分认识搞好学生党员先进性教育活动的特殊重要意义。中央作出开展保持共产党员先进性教育活动的决定之后,很多人都提出为什么要搞党员先进性教育活动问题。我们学校也有同学问:现在为什么还要进行共产党员先进性教育?还有同学问:党员先进性教育就贯穿在我们日常的党员教育中,为什么现在要专门组织一个全党性的学习活动,还要用一年半的时间来组织所有党员集中进行学习?我想,中央对这个问题说得非常清楚。《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》中指出:“进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起历史使命”。胡锦涛总书记曾经说过:党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题。稍微懂得党的历史的同志们都能明白一个道理:党一旦具备先进性的特征,即使力量再小也能发展壮大;党要是没有了先进性,即使人数再多、组织再庞大,也有可能被人民和时代所抛弃。因为自然界和人类都奉行一个铁的规律,就是没有先进性都要被淘汰,也就是我们经常说的优胜劣汰。大家想一想,在1921年中国共产党成立的时候,我们党一共只有50多个人,后来很快发展壮大;长征胜利到达延安的时候红军不足3万人,党员也就几千,为什么全国的抗战志士还有海外志士以及知识分子都要往延安跑,跑到那个生活条件很艰苦、自然环境极其恶劣的地方?为什么人们要去延安而不去重庆呢?就是因为共产党有先进性,有了先进性就有了吸引力。我们再想一想,世界上有很多大党、老党,最后为什么垮台了呢?说白了就一条,就是它失去了先进性,人民抛弃了它。所以,胡锦涛同志讲得非常明确,党的先进性就是关系到党的生存和发展的重大问题。我们中国共产党自觉提出要搞党的先进性教育,体现了中国共产党人自强不息的精神和共产党人的聪明睿智。搞党的先进性教育没有任何人强迫我们去做,是我们自己提出来的。为什么我们党要自己给自己加码,自己给自己找“不痛快”,自己给自己增加工作量呢?大家知道:解放后,在中国大陆,和共产党争夺政权的阶级和政党已经没有了,在这种情况下,不像在抗日战争、解放战争时期,有一个对手存在,你不先进就要灭亡;现在我们党没有“对手”了,特别容易麻木,特别容易麻痹,特别容易出现温水煮青蛙的效应。把一只青蛙扔到温水中,慢慢煮,结果青蛙煮死了它都没感觉。共产党员为了避免这样,为了永葆先进性,我们自己提出来要搞先进性教育,要求我们党员自己找问题,自己查不足,自己给自己整风,消除非马克思主义的思想和风气,保持我们共产党员的先进性,永远立在时代的潮头,永远能领导中国人民前进。所以说,我们共产党人自己提出进行保持共产党员先进性教育,体现了共产党员自强不息的精神,体现了我们党的睿智。关于开展保持共产党员先进性的意义,中央领导已经讲了很多,在这里我就不重复了。 学校党委布置在全校开展保持共产党员先进性教育活动的时候,针对学生党员、在职教职工党员、离退休教职工党员等不同岗位类型的党员,召开了座谈会。在座谈会上,有些同学就讲:我们现在还是学生,没有承担什么工作,也没有什么权力,我们先进性搞得好不好,好像对党的先进性影响不是太大,所以我们学生党员是不是也可以像离退休教职工党员那样只简单学习学习就可以了,不要搞那么复杂?我和一些党员在个别交流时,也有个别同志流露出这样的情绪。我下面就针对这些同学的想法谈一谈自己的看法。 在学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动具有特殊重要的意义,这可从以下四个方面来看: 首先,搞好学生党员先进性教育活动是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号,以下简称“16号文件”)明确指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。我校在上半年专门召开了大学生思想政治工作会议,研究部署加强大学生思想政治教育这项工作,并重点传达了16号文件精神。可以讲,中央近几年把对在校大学生工作的重视放在了前所未有的高度,中央政治局9位常委都在重要文件上作出了重要批示,明确指示要加强对大学生的教育和培养。中央通过许多文件也强调了对学生的培养,包括关心学生的学习生活和身心健康问题。教育部今年发布的一系列文件对学生工作也作了许多具体的部署。这在我们党的历史上、我们国家的历史上都是没有过的。你们想过没有,为什么中央这么重视对我们学生的教育和培养呢?我认为这和我们所处的特定的历史环境有关系。党的十六大明确指出,在建党100周年的时候我们国家要建成惠及十几亿人口的小康社会,也就是2021年要全面建成小康社会;到建国100周年的时候,我们国家的人均GDP要达到中等发达国家水平,基本上实现现代化。我们本科、硕士、博士现在平均年龄是24岁多。按60岁退休算,你们要到36年以后才退出工作岗位。如果按65岁算,你们的工作时间是41年。在你们还在工作岗位期间,几千年来国人梦想的两个宏伟目标,即全面建成小康社会和基本实现现代化,就要实现。这是前无古人、后无来者的伟大事业,你们这一代人对我们国家的发展来说是极其重要的,因此中央十分重视。如果这一代人没有远大的理想,没有宏伟的抱负,没有卓越的能力,我们这个目标就可能实现不了。反过来,如果你们这一代人,理想远大,信念坚定,能力非常强,在国际竞争中立于不败之地,中国的富强,民族的复兴,就大有希望。中央是针对我们面临的形势和我们在校大学生的特点,经过认真的分析研究之后,得出这个结论的。所以,同学们必须清醒地认识到你们肩负的责任。现代社会是知识的时代,没有知识是不行的。从人才成长的规律来看,在校大学生毕业以后的10年是成才期,毕业后的20年是创造期,也可以说毕业20年之内,你们可能成为各个领域、各个行业、各个部门的骨干或者说精英。没有上过大学的人也可能成为精英,但是人数会非常少。因为现在的大学传授的知识和能力对那些没有上过大学的人是很难得到的。所以大家一定要认识到我们的责任和使命,认识到中央对你们寄托的希望,认识到人民对你们的期望。大学生从整体上来讲,是一个优秀的群体,大学生中的党员应该是优秀群体中更加优秀的。大学生党员的行为,在大学生中具有较强的示范和引导作用。我们通过党员先进行性教育活动,不断提高每个党员的修养,让每位党员的理想信念更加坚定,志向更加远大,知识更加丰富,人格魅力更大,我们党的力量就会壮大,我们的党组织就会在学生中形成一个富有魅力的辐射源,就能吸引更多的学生产生共产主义信仰,吸引更多的学生加入党组织,成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。因此,学生党员在大学生中起着特殊重要的作用,其是否先进影响到大学生群体是否先进。党员先进性教育活动对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人有特殊重要的意义。 第二,搞好学生党员先进性教育活动是社会主义初级阶段加强党组织建设的特殊需要。 《中国共产党章程》指出,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,需要上百年的时间。中央的这个判断是正确的,这样可以防止我们在工作中出现“左倾”主义和冒进思想。但是社会主义初级阶段理论提出之后,少数同志产生了模糊的认识。如一些党员尤其是年轻党员没有经过长期的党性锻炼,理想信念产生了动摇,认为中国长期处于社会主义初级阶段,共产主义社会遥遥无期,一辈子甚至几辈子的人都赶不上,认为为共产主义而奋斗成为空话,自觉不自觉地放松了对自己的要求,导致党员意识模糊。我们调查了一下,确有一些党员产生了这种思想。我们在社会主义初级阶段,开展保持共产党员先进性教育活动,增强每位党员的党员意识,提高党员素质,是非常及时和必要的。通过教育,要让每一党员都知道,中国正处在社会主义初级阶段的现实,不是动摇我们理想和信念的理由,而应是激励全党同志加倍努力、积极进取的动力。社会主义初级阶段离共产主义是漫长的,任务是艰巨的,但这正是我们党存在并奋斗的理由。路长需要强健的脚力,任重需要无畏的英雄。正是因为实现共产主义道路漫长、任务艰巨,才需要我们党员共同奋斗。100多年前,当世界还处于资本主义甚至前资本主义时期的时候,马克思、恩格斯为代表的共产主义者就产生了共产主义理想,决心为共产主义事业而奋斗,我们今天怎么能对共产主义理想产生动摇呢?因此,这些同志的想法是极其错误的。我们要通过开展保持共产党员先进性教育活动,让这些同志摒弃错误的认识,坚定共产主义信念,明确作为一名共产党员的责任。 第三,搞好学生党员先进性教育活动,可以有针对性地解决学生党员和学生党支部中存在的不良思想倾向。 当代大学生的思想状况总体来讲是健康向上的。大学生中的大多数人对党和国家都怀有热爱之情,对邓小平理论和“三个代表”重要思想是高度认同的,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。这有统计资料为证:每年北京市都要对在校大学生做思想方面的调查,其结果显示,当代大学生对党和国家的方针政策持认同态度的比例在90.2%以上。但我们同时也要看到,国际国内形势的深刻变化也会对当代大学生的思想产生不良的影响。随着对外开放的扩大,国外的一些不良思想对当代大学生也会带来一些冲击,一些腐朽的生活方式对同学们也会产生诱惑。改革的深入、社会主义市场经济的发展、就业方式、利益分配方式等发生重大变化,一方面会增强大学生独立、创业的意识,另一方面也会使一些人在不同程度上存在政治理想迷茫、思想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。我们同学遇到一些实际问题解决不了,就会产生一些消极想法。市场经济为国家建设作出巨大贡献,但也有一些负面影响,就是对我们所信守的人生价值观产生一些冲击。一直以来,我们党教育党员无私奉献,全心全意为人民服务,可在改革开放形势下,我们一些政策往往是以利益为导向,和我们的教育产生一个反差。如果大家没有一个正确的认识,就会产生错误的思想。再加上部分大学生因长期以来的应试教育和独生子女家庭背景,确实存在团体意识差,心理素质欠佳,艰苦奋斗的精神弱化等一些不良的思想倾向。在思想比较迷茫的情况下,一些人很容易接受西方的价值观念和错误思想,如“三权分立”、多党制、自由主义经济学派的观点等。 总的来说,与一般大学生相比较,大学生党员的政治思想状况是好的。大多数学生党员已经树立了共产主义理想,具备了一定的马克思主义知识,在党的教育下,世界观、人生观、价值观是正确的,在大学生中能够起到一定的表率作用。一些优秀的党员还能起到模范带头作用,广大同学对党员群体总体上是认可的,尤其是关键的时候,大多数学生党员能够站出来积极承担并且完成党组织交给的任务。但是,学生党员队伍中也不是说没有问题,也存在着一些亟待解决的问题。最近一段时间,我们分别召开了学生党员、学生代表、优秀毕业生座谈会。从去年年底到我今天来讲党课之前,加起来我一共召开了8个座谈会。座谈会上我经常都要涉及一个问题,就是关于我们学生当中的理想信念和价值观的问题。在这次开展保持党员先进性教育活动之前,党委组织部也作了一个问卷调查,在我们学校681个学生党员当中进行了问卷形式的走访,并对问卷涉及的题目进行了统计分析。在这里,我也把一些突出的问题给大家讲一讲,让同志们也知道我们的一些问题,然后在保持党员先进性的活动中想办法加以克服:有57.1%的人认为在入党动机这个问题上存在着比较严重的问题,有53.55%的被调查者认为学生党员中存在着理想信念淡漠的问题,20.56%的被调查者认为学生党员思想作风涣散,27.07%的被调查者认为学生党员组织纪律观念淡薄,52.81%的人认为学生党员考虑个人利益较多、功利思想严重。在我们学校,有8000多名党员,学生党员有4600多,我们调查的只是其中很小的一部分,这个调查不能说非常准确地反映了学生党员当中存在的问题,但是至少可以说明存在这方面的倾向,或者说有需要我们注意的问题。结合这次调查,我认为,我们学生党员当中存在的问题大体包括: 有些党员的入党动机不纯,不同程度存在着功利主义倾向,不把党员看成是责任的承担者、义务的履行者,而看成是利益的捞取者、好处的占有者。 有的党员没有经过入党关的考验,轻轻松松甚至是糊里糊涂地入党,对党的认识肤浅,党的理论知识肤浅,这里主要指的是少数高中入党的党员同学。我们在座的同学有不少是高中时期入党的,我们学校从1997年到今年的8年时间里,每年都对本科新生中的党员进行一次非常认真的调查和培训工作,党员在新生中的比例逐年增加,今年是260人,大概占整个新生的百分之十左右。8年中,我印象中比例最高的一年已占到12%多。调查当中,我们发现有些高中把党票送给那些考上重点大学的同学。有些党员入了党以后,问他什么时候被吸收入党的,他不知道。甚至说他是九月十几号被吸收入党的,就是说有些同学已经到了人民大学,他以前所在的那个高中还把他发展成党员,他没有参加党支部发展他的那个大会。我们还发现有个别人,入党志愿书从头到尾都是一个人填写的。我们不是说这些同学不好,可能实质上是不错的,确实也达到了党员的标准。但是呢,这在程序上是不对的,程序不对,入党这一关就没有在我们同学的脑子里打下深刻的烙印,入党同学没有受到严肃的教育,他日可能产生一种错误的思想,认为这个党组织是非常随便的,谁都可以加入。也许是他的理论学习根本没有进行或者进行的很少,马马虎虎地被吸收入党,这种现象是极其危险的。所以我们学校从1997年开始每年都要对学生党员进行一个学期的党校教育,每年我们都要对同学讲党课,分析这种情况,提醒同学们注意,目的只有一个,让这些学生党员尽快从思想上入党,成为一个真正的合格的共产党员。这是一个问题,即存在着入党比较随便,轻轻松松甚至是糊里糊涂入党,对党的认识肤浅,理论知识欠缺的情况。 有的党员理想信念不坚定,容易受到不良思想的影响,对共产主义、社会主义产生怀疑,遇到政治立场交锋、政治立场对立的时候,不能站在党和人民这一边。遇到关键的时候,比如说在搞学术研究的时候遇到一些错误的观点,因为缺乏党性修养,理想信念不坚定,自觉不自觉地接受下来,在一些关键的时候,可能就站错了立场。比方说,有些同学在学习的时候自觉不自觉地接受了多党制思想,接受了“三权分立”思想。现在法学院的学生都知道,我们国家正在搞司法体制改革,司法体制改革怎么改,很多学者提出搞“三权分立”,要让人民代表大会、法院和政府平分国家权力,进行权力制衡,这种观点是目前美国等一些国家奉行的原则。我们是以马克思主义为指导的国家,讲的是人民主权思想,人民主权就是人民代表大会代表人民行使国家权力,在人民代表大会下实行“一府两院”制,还有我们中国的实际也不能搞“三权分立”。可是“三权分立”思想在我们的学生中甚至是学生党员中相当有市场,这些同学我并不是说他们故意地要接受这些错误的观点,而是说他们的党性意识在这个时候并没有起作用,对中国的国情也没有深入的了解,这个问题讲起来就得讲很多,我这里不讲,只是提出来提醒大家注意。比如说在经济学方面,最近一段时期,西方自由主义经济学思想非常有影响力,马克思的经济思想,尤其是马克思主义政治经济学思想和观点被不少人淡忘了,这是很不正常的一个现象。 有些党员责任意识不强,平时看不出来是党员,到了关键的时候站不出来,把自己混同于一般群众,甚至比一般群众还不如。2003年“非典”期间,我们学校的学生有一半左右离开了学校。在走的这些学生当中党员的比例较高,个别班的党员走的一个没留。这就说明一个问题:在关键的时候,我们这些党员没有成为中流砥柱,没有站出来,没有起到一个党员的作用。他们没有想到在这个危机的时候我们都走了,这个学校怎么办?我们还有一些不走的同学怎么办?我们党员是不是意识到了这个问题?没有。这说明了我们有些学生党员确实在平时看不出来,在关键时刻也站不出来,就把自己混同于一般的群众,甚至有时候比群众还不如。这种现象如果不克服的话,我们怎么能有先进性?群众怎么能信服我们呢?还有极少数党员没有履行党员义务,不遵守国家法律,破坏了校纪校规,甚至不具备作为一个公民起码应有的道德素质。 从学生党支部来讲,我可以这么说,我们学校不同类型的党支部当中,学生党支部的工作应该说是比较好的,但是,学生党支部也确实存在一些需要解决的问题。前面提到的组织部的调查显示:有80.94%的党员认为党支部对党员管理不严;20.83%的党员认为党支部对党员教育抓得不紧;12.7%的党员认为党内的学习制度坚持得不好;14.23%的党员认为党员发展的质量不过硬;24.59%的党员认为支部的凝聚力不够强;10.57%的党员认为上级党组织没有给予足够的指导。这些说明,学生党支部建设中确实存在一些需要解决的问题。这些问题有客观环境的影响,但和我们主观努力不够是分不开的。从整体上讲,学生党员的特点是:党龄比较短,入党时间不长,缺乏长期组织生活的考验。现在同学都非常重视专业知识的学习,考各种各样证书的热情非常高,而对基本理论的学习放松了,且缺乏实际经历的磨练,这主要是主观努力不够。这次开展的保持共产党员先进性教育活动,正是解决这些问题的良好契机。我们要借保持共产党员先进性教育活动这个东风,来改正我们学生党员中和党支部建设中存在的毛病和不良倾向。 第四,搞好学生党员先进性教育活动是搞好全校党员先进性教育活动的重要一环。 据最新统计,目前我校共有党员8208人,其中学生党员4640人,占全校党员总数的56.53%,全校党支部526个,其中学生党支部262个,占50%。这些数据表明,学生党员是我校最大的党员群体,学生党员和学生党支部占到我校党员总数、支部总数的半壁江山。《实施方案》中提出的分类指导,学生党员这一类是党员中最大的群体。我们这部分党员先进性教育搞不好,全校党员先进性教育肯定因此搞不好,直接影响全校先进性教育的质量。相反,如果我们搞好了,不仅会促进全校党员先进性教育活动,而且会给党组织增光添彩。所以一定要充分认识到,我们是搞好全校先进性教育最重要的一环,也是最基本的条件,要充分认识到搞好学生党员先进性教育的特殊重要性。 二、学生党员先进性的体现和保持共产党员先进性的要求 什么是党员的先进性?这包括两个方面:一是党组织整体的先进性,一是党员个体的先进性。对党组织整体的先进性,“三个代表”重要思想作了非常精辟的概括。江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会的讲话中指出:我们党要继续站在时代前列,带领人民奋勇前进,就要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。可以说,“三个代表”是对党的先进性整体的概括。如果不代表先进生产力的发展要求,我们制定的路线、方针、政策乃至整个国家制度,就会落后于时代,就要被时代进步的潮流所抛弃。如果不代表先进文化的前进方向,我们奉行的文化就会是落后的,是要被人民群众抛弃的,那么党在群众中的影响力就会削弱;如果不代表最广大人民的根本利益,不全心全意为人民谋福利,那么人民群众就不会听从共产党的领导。所以,“三个代表”重要思想是对先进性最精辟的概括,也是对先进性最基本的要求。我们这次开展保持共产党员先进性教育活动,之所以以实践“三个代表”重要思想为主要内容,就是因为“三个代表”重要思想不仅精辟概括了中国共产党的先进性,而且就保持共产党员的先进性提出了基本要求。程书记在9月21日上党课的时候,也对党组织的先进性体现在哪些方面做了具体的分析,大家可以认真学习一下程书记的党课报告。程书记认为,中国共产党的先进性主要体现在三个方面:一是体现在她的指导思想和理论构建上,二是体现在她的阶级基础上,三是体现在她的根本宗旨上。我觉得这个提法也非常正确,希望同志们认真领会。 那么党员的先进性体现在哪里呢?作为个体来讲,党员的先进性是什么?如何体现?或者说,怎么判断一个党员是先进的?其标准是什么?这是非常重要的问题,大家要注意。你们认真看过的同志就会知道,在我们学校印发的“实施方案”当中有一个工作任务,就是要在我们党员中开展保持共产党员先进性具体要求的大讨论,我们要认真地研究一下对新时期共产党员先进性的具体要求或者说新时期共产党员先进性的具体体现。这是摆在我们全党面前的一个崭新的课题。在战争年代,党员的先进性就是不怕死,能战斗。打仗不怕死的,勇敢的,被敌人抓住了以后也不投降的,那么肯定是先进的。在当前这个新的历史时期,在知识经济、信息时代、世界经济一体化的大背景下,共产党员的先进性体现在哪里?要在哪些方面设一些标准?比如说知识水平要不要?工作业绩要不要?思想水平要不要?怎么来定?确实需要认真地研究。《党章》对党员的义务有规定。一般来说,按照《党章》第3条规定的党员的8项义务去做,我们基本上能够达到党员的先进性要求。但是新时期有没有具体的要求呢?可以让我们时时刻刻都能够看得见摸得着的标准,需要我们研究。虽然这个研究目前还没有具体的明确的答案,可我想,有一些方面是应该包含在党员的先进性当中的。根据《党章》对党员的要求,根据人民群众对党员的期望,我觉得下面一些内容应该包括在党员先进性的标准当中。比如说,远大的理想和坚定的信仰,这个肯定是应该有的;踏实肯干,为人民群众服务的精神,这个是应该有的;严格的纪律性,应该有的;保持谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗的作风,这个应该有的;勤奋学习,开拓创新的意识和能力,这个应该有的;诚实守信,良好的道德风貌,等等也是应该有的。这是基本的、应该有的要求。具体说一共有多少,这个需要大家讨论。概括上述这些内容,我认为,新时期应该至少从三个方面来把握党员的先进性问题: 第一方面是政治思想方面。因为共产党是个政治组织,我们在谈到先进性问题时,不能不在政治思想上提要求,从政治思想上来考虑。第二方面是业务水平方面。我们处在一个建设的时代,处在一个国际竞争激烈的时代,共产党员如果没有比较强的业务能力是不行的,这个业务能力包括面很广,工作能力、学习能力等都在其中。第三方面是道德修养方面。我觉得我们应该从政治思想方面、业务能力和水平以及道德修养三个方面来研究讨论共产党员先进性的标准或者体现。去年,我在学习宋鱼水先进事迹座谈会上的讲话中谈了一个看法,我觉得,新时期优秀的共产党员或者说先进的共产党员,他们的特点可以用三句话来高度概括,即政治水平高、业务能力强、思想品德好。这个说法对不对,大家可以去讨论。我把它提出来供大家参考。 那么具体到我们学生党员,有的同学可能会说,作为在校学生,我们怎么来保持先进性或是怎么来达到先进性要求呢?尤其在座的还有一些刚入学的新同学,你们会问:“我们学生党员怎么做才是先进的呢?”我想,在校学生在保持共产党员先进性方面,可以从以下四个方面来努力:第一,你起码要做一个具有良好道德素质、身心健康的公民。在同学中,在家庭中,在朋友中,大家都认为你是个道德品质好的人,没有什么大的毛病和缺点,这一条我认为应该做到的。第二,你应该是一个勤于学习、善于钻研的学生。要勤于学习,别一天到晚净玩,老在网上待着,一天不是下载电影就是聊天,一到考试呢,老是考不及格,这不行吧?你是学生,首先要完成学习任务吧?第三,我前面讲了党和人民对大家有那么多期望,中国几千年来期待的小康社会和现代化就要在你们这一代实现,你们应该是有远大理想和抱负的人,并愿意脚踏实地工作的青年人。别老想着毕业后找个好工作就算了,找一个工资比较高的工作,一年收入几万块钱,没几年就买了房子买了车了,这辈子就行了。如果仅仅想人生就这样了,那学校对你的培养应该说是失败的。为什么呢?因为这个目标太低,很容易达到。我们的目标不能紧紧放在这上面。如果全国的青年都这么想,我们在校大学生都只想找个好工作,以后能挣个几十万、几百万,买套房子、买辆车,像西方人说的那个小康的标准,那谁为中国的现代化努力,谁为全面建设小康社会服务?中国的精英分子如果把目标定的这么低,这是我们中国人的悲哀。所以同学们千万不能这样,一定要成为一个理想和抱负都很远大的青年。不光要有远大的理想和抱负,还要有踏实肯干的精神。第四,我们所有党员都要努力成为一个有共产主义理想和信念、模范履行党员义务的党员。从这四个方面去做,你的先进性就达到了,也会永远保持下去。 这么一分析,我想应该是很具体的,都是很容易达到的。那么同学们知道,党的先进性和党员的先进性是相辅相成的,党要保持它的先进性,必然要求她的每一个成员具有先进性。党的总体的先进性必然要靠每一个党员的思想和行为的先进性来实现。这里面是一个相辅相成的辩证关系。所以说,为了保证我们的党组织永远保持先进性,我们每一个党员都有义务让自己努力达到并保持先进性。我们每一个党员都要通过加强学习来达到并保持先进性。我想在这方面我们每一个党员都有该承担的责任,也有该承担的义务。 以上我分析了党的先进性和党员先进性的关系,以及它们的体现及基本的要求。那么如何才能达到并永远保持共产党的先进性呢?《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》中提出,这次保持共产党员先进性教育活动的目标要求有四个,这就是提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作。这四个目标要求,是为了保持党和每个党员先进性而提出的。就我们每一个党员而言,或就党员个体而言,我觉得保持先进性的重点是两个,这就是提高党员素质、强化服务人民群众的思想和行动。如果能做到这两点,对于党员个体而言,党员的先进性就达到了。我们只要认真研究一下中央的文件和要求,可以把上面两个基本的要求分解为八个具体的方面:一是每个党员学习、实践“三个代表”重要思想的自觉性要增强;二是理想信念要进一步坚定;三是先锋模范作用要进一步发挥;四是全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强;五是作风进一步改进;六是组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高;七是党群关系进一步密切;八是真正做到为民、务实、清廉。这里,我想着重就第四点多讲一些。有的学生党员在和我座谈时说:“王老师,你们老师在体现党员的先锋模范作用时比较好办,你们周末不休息去上党课、去工作,就可以充分体现。可我们没有什么工作,就是学习,这怎么体现呢?”学习好也是一种重要体现,但还可以体现在很多地方。你们看看自己的宿舍,很多宿舍搞得又脏又乱,这些宿舍里有没有党员呢?很多宿舍都有。可你们怎么不去发挥一下作用呢?你自己去扫一扫。我最近接到了一位学生家长的来信,是来自上海的一位新生的家长。他把孩子送到了我们学校,参加了整个迎新活动,也参加了开学典礼,对学校非常感激,说我们的迎新工作做得很好,我们的同学半夜一两点钟就到车站去接人,整天都在那盯着,把新同学安置的很好,设立绿色通道,给家庭困难的同学当场发了生活补助,把褥子等买不起的生活用品都发放到他们手里。还有我们的开学典礼,整个开学典礼的格调很高雅,体现了一个名牌大学的风采。他看到这些非常感动。但是,他提了一个让人很尴尬的问题,说是你们大学生的宿舍还不如民工的工棚干净,没法下脚。他说,他去看了一个老生的宿舍,非常脏乱。他说人民大学以管理见长,为什么不在管理学生宿舍方面发挥你们的长处呢?这个问题问得非常好,我都感觉到脸上无光,可是你们应该首先感到脸上无光啊。这毕竟是你们的宿舍,你们要在这里生活几年,宿舍搞好了,你们的健康有保障,你们的生活会愉快。搞不好,大家生活的都不舒服。这个学期我的一个重要任务是解决宿舍环境卫生问题,我希望全体学生党员都要积极行动起来,配合学校搞好这项工作。别人不干的事你们多干一些,多扫几回地,多擦几回桌子,多整理一下宿舍,有什么呢?正好是体现党员先进性的一个很好的机会。我们学校管理有时也会存在一些问题。比如说,前几天校园网络收费,大家意见不少。很多同学天天讲,网上内容我也天天看。但是我跟很多同学讲,我说你们如果对收费标准不满意,可以做一个理性的分析,搞一个认真的调查,说说不满意的理由。我对同学说,我自己没有时间去调查,我对你们使用网络也没有深切感受。我用网络的时间较少,我家里用的是ADSL,和你们的完全不一样,收费标准是120元每月。我一个月不管上网次数多少,都得交120元。我自己收入也可以,我也不在乎这120元钱。跟你们的切身感受不同。我对同学说,你们给我去认真研究一下,不要多的,就要数据。北大怎么收,清华怎么收,人大网络速度慢,慢多少,你给我一个比较具体、理性的分析。也不用你们出面,也不用你们署名,我去呼吁学校有关部门改变这个政策。可是我们几千学生党员中竟没有一个站出来做这件事。我跟许多同学也说了这个意思,结果也没有一个完成这个调查工作。只是在网上发些帖子发泄不满。可不可以发帖子?可以。但这不是解决问题的最好办法!这个时候我们学生党员为什么不站出来呢?你怕什么?你跟我讲,我不会批评你。我跟很多党员都讲了,我说你给我研究,你给我一个根据,有根有据的我去讲,好办啊。在这个体现责任感、体现使命感的时候,我们的党员做的还是不够好。所以说,发挥党员先锋模范作用,有很多机会。再比如,我们学生当中,存在一些错误的、不正确的认识,我们为什么不把正确的思想向他们宣传,去做一点说服工作和解释工作呢?这些方方面面都是体现党员先进性的地方。我希望我们的党员同学真正负起责任。我们体现先进性的地方很多,大家要切实行动起来。至于其他几个方面的要求,我不一一说了,你们自己学一学有关文件,就能够体会到这八个方面的要求。 针对学生党员的思想状况,我认为保持共产党员先进性,要在以下几个方面重点下功夫: 第一,加强理论方面的学习。同学们现在的学习热情很高,但主要是学习业务知识的热情高,考各种资格证书的热情高,而对马克思主义理论学习这方面,却有所淡化。在和同学们座谈的时候,我经常问参加座谈的学生党员这样一个问题:你读了几本马克思、恩格斯的原著?得到的回答往往是:不多。很多同学读马列文献是在党校考试之前。党校要考试,不读没办法,不读考不过,党校考试完了也就不读了。这样做不行啊!为什么不行?党员的先进性来自理想信念的坚定,理想信念的坚定来自对一些重大理论和实践问题的清醒认识,对重大理论和实践问题的清醒认识来自对马克思主义理论的学习。所以,学习是一个很基本的问题,是最具基础性的环节。不学习,先进性、理想信念,无从谈起。我这里有一本李瑞环同志的《学哲学,用哲学》,是我们学校出版社出版的,我建议同学们有空读一读。我也不说理论学习多重要,你看看李瑞环同志怎么说的就明白了。大家知道,李瑞环是从一个普通农民、工人,一步一步走到了党和国家的最高领导层。他身边很多工作人员认为,他这一生中肯定有许多成功的奥妙和诀窍。李瑞环有一段话,我给你们读读,我想对你们提高学习理论的热情是有帮助的:“有人说,由一个普通农民、工人,一步步走到党和国家的最高领导层真不简单,这其中一定会有一些奥秘、诀窍,应该总结一下。要我说还是那句老话:是社会主义制度的产物,当然也不能否认个人的努力。光靠努力还不行,还要得法,得法就是要学习哲学。我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。我从二十几岁开始学哲学,一直坚持在工作中学,边干边学,边学边干,几十年从未间断。许多马克思主义哲学著作我都反复认真读过,有的文章甚至可以背下来。尤金那本哲学辞典,我叨咕得非常熟,还和人搞过比赛,看谁查得快、讲的准、背得多。”“哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多。不管什么时候、干什么工作就会给你方向、给你思路、给你办法。我当了15年工人,搞过100多项技术革新,当时被称为革新的能手,几乎是干什么就革新什么。我搞了个木工计算法,为此还拍了个电影。60年代初,建筑业一度抹灰工短缺,领导上要我们木工队改行作抹灰工,在一年零八个月的抹灰工作中我搞了一套机械抹灰法。据说,迄今仍有人使用。1965年我转为干部,从一个工厂的总支书记到今天,中间多次转换工作岗位,有时工作

本学期,学院学生党总支就围绕完善支部建设,落实各项制度,提高党员素质,发挥模范作用而展开。结合科学发展观学习,凝练的主题是“做实践科学发展观的先锋” 。

内容和性质变化很大,但都能很快适应、很快熟悉,并有所作为有所创新。这都是哲学帮了我的忙。”李瑞环同志后边还有一段话你们更要注意了:“哲学这门学问说来也神,你的工作越变化、越新,他显得越有用;你的地位越高、场面越大,它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂,它的效力越神奇;面对的问题越关键,它发挥的作用越关键。”李瑞环这一段话,没有高谈阔论,完全是他大半生工作、学习经验的总结。他学马克思主义哲学,对他搞木工、做泥水匠都有用,对他当领导更有用。我们的同学起点高,将来是国家栋梁之材,以后你们的地位也可能很高,作用可能很大,工作岗位的变化也可能很快。我想

通过前一阶段的理论学习和丰富多彩的实践活动的展开,学院学生党员在学习实践科学发展观活动中取得了一定的收获,收到了阶段性的成效。

,不断的学习理论应该是非常重要的,千万不能轻视。李瑞环同志写的这本书非常好,非常通俗易懂,道

以“一周一交流”进行督促检查。自学习科学发展观活动实施以来,学院实施了一周一次交流的制度。通过两级座谈的形式,包括辅导员、支部书记、党小组长,以及全院党员、入党积极分子,逐层交流,自学加探讨,及时掌握各支部、党小组学习实践科学发展观开展情况。

理讲得非常深刻。我跟你们比起来,可能要忙一点,但是我还读,我希望大家有空也读一读。如果你有远大抱负,更应该多读一读。这是第一,一定要很好地学习理论。 第二,要不断地锻炼自己,坚定理想和信念。现在社会上用到马克思主义的地方很多,在社会上很多方面都能用到,一个共产党员如果不坚定自己的理想信念,我们的学习研究就搞不好。我们要从这方面入手来保持自己的先进性,同学们在遇到大是大非的时候,要多动脑子想一想,不要人云亦云。现在有些思想观点看起来很时髦,仔细想一下就会发现,它不符合马克思主义甚至是反马克思主义的,在中国也行不通。比如说西方的总统直选,你们有没有研究过,他到底在多大程度上代表了本国人民的意志?我去过一些西方国家,对他们的选举制度有一定了解。美国总统、日本首相还有参、众两院的选举,参加选举的选民有的时候只是50%多一点,且有逐年下降的趋势。我问过日本的一位众议员,假如有一天日本的首相选举选民参加的人数不到选民的一半,选出的首相还有没有资格当日本的首相?他无法作答。英国一些著名大学是英国的精英所在,它们法学院一半以上的教授每次都不参加选举,奇怪吗?所以说,我们有些同志说总统直选多好啊,多民主啊,多代表人民意志啊。其实,深层次的问题我们没有研究,所以就人云亦云了。我们再仔细看一看,真正还能按照规则选举的还有多少国家、地区?有许多国家、地区在选举领导人的时候做了多少肮脏的交易?像台湾地区的领导人选举。台湾地区每次领导人大选,街上都乱成一锅粥,正直的人都会感到很心疼,都会觉得政治很肮脏。肮脏到什么程度?一到选举只要你头上带个蓝颜色的帽子,国民党、亲民党的人就去找你,请你吃饭,请你喝酒,就为了让你投他一票;然后你出了门把这个蓝帽子放到口袋里,再换上绿颜色帽子,民进党的人又会去拉你。你说政治搞到这份上,还能算光彩吗?所以说,所谓的民主政治我们都要反思,都要研究,这是第二。 第三,要时刻牢记党员的义务,不断端正自己的入党动机,《党章》对党员的义务有明确的规定,每个党员每天都要“三省吾身”,要通过参加社会实践,参加党组织的活动,不断强化党员意识。第四,要树立正确的利益观,要正确处理个人与集体、自己与他人的关系,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。 保持先进性的途径和要求,我给同学们要谈的,主要是这四个方面的要求。通过这四个方面来保持、来提高、来强化我们的先进性。这是我讲的第二个方面。 三、学生党组织如何搞好先进性教育活动 最后,我想用很短的时间来谈一谈学生党支部如何搞好先进性教育活动的问题。关于这次党员先进性教育活动,中央的文件、我们学校的文件规定得非常细致、非常清楚,我们照着做就行了。但是在这里,我还要提五点希望和要求: 第一,每个学生党支部都要按照有关文件的要求办事,文件规定的很细致、很全面,措施也很得力,关键是落实,落实最关键的一点就是认真。毛泽东同志曾经说过:“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党员最讲认真”。但是我们现在面临的最大问题是不讲认真。社会上不讲认真,我们有些同志也不讲认真,什么时候都是马马虎虎、得过且过。我们这次学习规定了自学的时间,规定了集中学习的时间,你能不能认真地不折不扣的做到,就像我们学校党委领导班子一样,规定一段时间集体学习,而且每个人有记录,集体有纪录。我也记了20多页了。也就是说一定要认真。我们要搞党性分析,自己存在的缺陷,自己心知肚明,要敢于亮出来,敢于讲给同学们听。认真是最重要的,没有认真就没有纪律,没有认真就完不成任务,所以要认真地按照学校部署的去做。 第二,要采取正确的方式方法。组织学习有组织学习的方法,进行评议有进行评议的方法,落实整改措施有落实的方法。每个党支部书记都要动动脑筋,学习的方式多种多样,我们怎样做才最有效果?读书、看报、出去看展览、看影视作品都是很好的办法。最近军事博物馆有个先进英模的展览,我已和该馆馆长联系,为学校争取了2000多人的免费票。对今后的工作,学校也已做了整体规划,准备设立一个红色影院,每周末放映一部免费电影,有100多部电影。要采取正确的方式和方法,同志们特别是支部书记要想想办法。 第三,党员干部要带头。党支部书记和其他党员学生干部是学生党员的主要力量,你们首先要带头学习,带头完成你们的任务。我们的支部书记要起带头作用,要认真学习,要认真地完成自己的任务,要组织好自己的支部活动,所以带头作用非常重要。没有带头,一般党员也动不起来;没有带头,你支部的党员就会马马虎虎。所以说,党员干部一定要带头。可能有同学说,我这个干部并不大,班长、党支部书记就管几个人,但是你必须要在这几个人中起带头作用,起表率作用。 第四,我们要积极争取上级党组织对学生党支部的指导,我也会要求各院党系组织负责人对学生党员保持共产党员先进性教育活动进行指导,你们也要积极主动地去请求他们进行指导,对工作中遇到的问题,要及时去请示,同学之间、支部之间也要进行交流,取长补短,学习别人的好经验。 第五,要注意探索、研究并且实践保持共产党员先进性的长效机制。保持共产党员先进性是一生一世的事情,是永远的事情,不只是3个月的事情,怎样才能永远地保持共产党员的先进性,是每一个党员必须认真思考的问题,希望同志们认真加以研究。能写出一些好的文章,总结出一些好的方法。 今天的党课我就讲到这里。 谢谢大家。(根据录音整理,未经本人审定)

以“四高”工程的量化考核为目标(政治觉悟高、道德情操高、综合素质高、学习成绩高)。通过党员量化考核制度的落实,切实促使党员综合素质得到提高。

以党员督察为保证。为保证学习实践活动落到实处,学院成立党员督察小组。该小组除坚持以往的党风党纪的日常督促外,还把科学发展观的学习和实践考核纳入其职责之中。小组成员不定期的对党内成员的落实情况做了深入调研,检查监督。

各党支部、党小组结合本年级党支部建设状况,党员作用发挥状况,开展了以下载体活动:

大一支部:“我是一名共产党员” 党员意识教育活动。对于大一学生党员,开展模拟党日活动,所有党员和入党积极分子齐聚一堂,学生党员自己“言传身教”,各党员或向同学们汇报了现阶段实践科学发展观的情况,或谈了自己作为一名正式共产党员的职责和感受,或向大家介绍了入党程序及条件等有关党的基本理论知识。同时,借纪念五四运动90年,喜迎新中国成立60年等重大节日,参观、访谈、讨论等形式,进行系列党性教育活动。

大二支部:开展“五个一”工程。每一名党员“树好一面旗帜,带好一个宿舍,读一本好书,带好一名积极分子,组织好一次活动”,推进科学发展观教育活动在学院学生党员中的深入开展。支部还举行了 “党员风采之星”大赛。以科学发展观的全面学习实践为契机,党支部结合身边优秀党员事迹,搜集资料并进行演讲,讲述身边的优秀党员,树立身边的党员榜样,宣传身边的优秀党员,使广大党员和入党积极分子深切感到榜样就在身边,学习无处不在。

大三支部:“每周一件事”。针对三年级专业课程较多的实际情况,三年级党支部开展了党内“每周一件事”活动。党支部、党小组及每一名党员在每一周内,为所在班级和同学做一件事,体现党员先进性。活动自开展以来,内容丰富,形式多样,如有的向党内成员介绍了有价值的读物,扩展了视野;有的从各种渠道搜集资料,向同志们解说或解读了最新的时事政策、热点话题,有的还传达了学校学院最新的规章制度和行为准则等,自己学习的同时也使其他同志有所了解;还有的同志在党内自己选择,自由组合,“一帮一”,结成对子,帮助学习成绩较差的同志共同进步,给最近遇到挫折的同学加油打气,等等。

大四支部:开展“落实科学发展观,促进全面就业”活动,针对各宿舍就业困难的同学,以宿舍为单位,党员主动与其结对子,帮助树立正确的就业观念。

开展“我爱母校,进一言”活动。虽然毕业生还有几个月就要离校,我院各毕业班党支部怀着对母校的感恩,怀着对母校发展的一份责任,期盼母校在科学发展观的学习和实践中,进一步解放思想,实现跨越式发展。在这次学习实践科学发展观的活动中,开展了“我爱母校,进一言”活动,毕业生党员结合在校四年的经历,对于制约学校发展的各类问题,抱着关心母校,爱护母校的态度建言献策,毕业生党员的踊跃参与、肺腑之言令人感动,学院党委将汇集成“人文学院献言册”赠与母校,作为出了西电门,仍是西电人的一点礼物。

随着学习时间科学发展观活动的深入,学院学生党总支将根据学习实践情况,开展以下专题活动:

1、专题民主生活会。学院学生党总支召开不同层次的专题民主生活会,对党支部建设和战斗堡垒作用的发挥,对党员党性意识提高,模范作用发挥等问题,逐个进行了批评与自我批评,对问题产生的原因深入地剖析,提出整改意见,形成书面材料。

2、“牵手谋发展”。学院将根据党员学习实践的情况,切实落实党员与入党积极分子“一帮一”制度,以增强学院党内群众基础,扩大学院学生党支部的影响力,打造以党建为中心,班团一体化的人文特色的和谐局面。各学生党支部、党小组成员选择了一、两个团员或普通学生,同牵手,共进步,一起参与到学院科学发展观的理论学习和实践活动当中来。

3、同学评议会。学院各党支部根据整改的内容,召开全体党员大会,邀请入党积极分子和普通学生参加,把民主生活会形成的整改措施对广大学生公开,并组织到场学生进行民主评议,对学生党员提出的自身存在的问题做客观的评议,指出问题,提出建议,自觉接受同学的监督。

4、整改见成效。通过这一阶段的学习实践、讨论评议,学生党员和支部将查找出的问题,整理归类,并交予学院党委和有关部门,便于下一阶段据此督促检查,根据整改报告逐条落实,真正把“做实践科学发展观的先锋” 落实到位。

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